Juli Palou
"Compartir la lectura és contrastar diferents punts de vista"
Avui la nostra parada és a Sabadell per trobar-nos amb en Juli Palou, doctor en filosofia i ciències de l'educació per la Universitat de Barcelona.
En Juli ens ha obert les portes de casa seva per conversar amb nosaltres i fer-nos veure que la lectura i l'aprenentatge són per a tota la vida.
Ens ha fet moltes reflexions engrescadores, i escoltant-lo et reafirmes en la importància dels docents i la literatura en la vida de les persones.
Amb un to amable i pausat, en Juli ens ha desgranat les claus per fomentar la lectura en un món accelerat i presoner dels esquemes neoliberals de productivitat.
Lluny de ser dogmàtic, ens valora la situació actual del món docent i alhora ens torna a posar sobre la taula que el coneixement del llenguatge amplia els nostres horitzons.
Llegir no ens fa millors persones, però ens obre moltes portes i finestres al món i a nosaltres mateixos.
Juli Palou és llicenciat en filosofia i en filologia, i doctor en filosofia i ciències de l'educació per la Universitat de Barcelona, on imparteix assignatures de didàctica de la llengua i la literatura. És l'investigador principal del grup de recerca «Plurilingüisme i aprenentatge de llengües (PLURAL)» i coordinador del màster «Recerca en didàctica de la llengua i la literatura».
Va obtenir el Premi de Pedagogia Rosa Sensat amb l'obra Amb veu de mestre. Un epistolari sobre l’experiència docent (Rosa Sensat, 1993), escrit de manera conjunta amb Jaume Cela. Aquesta col·laboració s'ha mantingut en els llibres Va de mestres. Carta als mestres que comencen (Rosa Sensat, 2004) i Mestres en rima lliure (Rosa Sensat, 2012).
És un dels coordinadors de l'obra La veu de l’altre. Reflexions i experiències per educar en valors ètics (ICE-UAB, 2000) i un dels autors de Els marges de la moral. Una mirada ètica a l’educació (Graó,2010).
Sovint en col·laboració amb altres mestres ha publicat diverses obres i més de cinquanta articles relacionats amb la didàctica de les llengües i la literatura.