Compromís docent amb la cultura lectora
Una jornada per reconnectar docents i cultura lectora
Aquesta jornada s’emmarca en la voluntat de fomentar la cultura lectora en l’educació com a part de la identitat docent i neix de la recerca desenvolupada en el marc del projecte ARMIF «Mestres i lectura. El compromís docent amb la cultura humanística», coordinada per Jordi Garcia (UB) i amb la participació de diverses universitats catalanes i la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica.
L’espai vol compartir i continuar algunes de les reflexions que han emergit al llarg d’aquest treball col·lectiu, en què han participat mestres, professorat universitari i professionals de la lectura i la cultura.
El projecte, recollit al document Compromís docent amb la cultura lectora, planteja dotze compromisos per repensar la relació del professorat amb la lectura, els llibres i la cultura com a via d’enriquiment personal i professional.
Més que oferir receptes, aquestes reflexions volen obrir preguntes, inspirar i generar diàleg sobre com situar la cultura lectora al cor dels projectes educatius i de la pràctica docent.
A la jornada proposa un espai de conversa i intercanvi amb docents i centres educatius, on es combinaran experiències personals, vivències escolars i idees inspiradores per imaginar com fer créixer una cultura lectora dins l'escola.
Animem a venir a la jornada en equip per afavorir el debat conjunt i facilitar el retorn i disseminació de les reflexions al context escolar.
Una cultura lectora que creix amb cada docent
El Compromís docent amb la cultura lectora recorda que la lectura és molt més que una competència: és una actitud vital, una manera d’habitar la cultura i d’entendre el món. Aquesta jornada vol reconèixer i enfortir aquesta dimensió, obrint camins perquè cada docent pugui viure i transmetre la lectura des de la seva pròpia experiència.
Per més informació, pots visitar el seu web:
